傑 ‧ 6歲

收到手錶、幫忙組裝書櫃、truck coloring、拿相機拍照......

    收到手錶，幼兒園送的畢業禮物之一有一隻怪獸手錶，這是傑擁有的第一支手錶，掛在手上愛不釋手，也知道要用手錶來計算時間，確定自己每個工作的時間。

    幫忙組裝書櫃，小朋友的玩具中免不了有組裝玩具，媽咪當然也有組裝玩具，書櫃，真實巨有的組裝玩具，本以為傑只有在旁邊欣賞的能力，但實際操作時，傑還真是個不可或缺的小幫手，不但會幫忙找螺絲，也會拴和配對每片木板，需要移動時，傑也會協助媽咪，還好有傑的幫忙，讓組裝書櫃的工作變得更加快速且順暢。

    Truck coloring，原本傑很熱衷做紙卡車模型，後來在找模型的過程中看到著色圖紙，傑也很喜歡，於是展開新一系列的搜尋工作，每天都要找幾十幅圖，再把它們排列好印出，仔細著色，用心欣賞，這是今年暑假的新樂趣。

    拿相機拍照，相機這種東西已經很少拿出來使用了，難得被傑看到，似乎有印象又很陌生，充滿樂趣，相機頓時就成為傑的玩具了，拿著相機到處拍，好像很有成就感。

    傑6歲了，今年的生日禮物，傑很早就詢問並且指定，非常期待，迫不及待拿出來，都是傑的最愛，都是車，有車，確實讓傑很開心，生日快樂！

善行紀錄

• 7月6日，下午準備要到書房吹冷氣讀書前，傑先幫忙關窗，擺好桌椅，把冷氣打開，然後請Grandma一起讀書。
• 7月6日，晚上洗澡前，媽咪先洗臉，傑幫媽咪把水打開，洗好臉之後，幫媽咪遞毛巾。
• 7月9日，幼兒園帶回的零食，說好要跟媽咪一人一半。
• 7月10日，早起，沒有賴床，把握時間刷牙，動作順利流暢。
• 7月12日，讀書時不太專心，一直想起來打棒球，媽咪規定一次打5球，就要回到座位讀5本小書，傑完全遵守，而且讀得很好。
• 7月14日，幼兒園的最後一天，帶回一包小餅乾和一塊沙奇瑪，堅持要媽咪選擇其中一包，媽咪表示不要還是繼續要求媽咪選，最後Grandma說媽咪不想吃之後，傑才自己吃。
• 7月15日，下午傑很想做車子，但是要先把high five讀完才能做，很認真讀high five，每一篇都很用心聽。
• 7月16日，幫媽咪一起組裝書櫃，全程幫忙，很得力的助手。
• 7月17日，早上睡醒即自己整理好床舖、刷牙，開始寫sight words，字體工整，寫完每天指定的進度。
• 7月18日，今天媽咪上午和晚上都要上課，傑讓媽咪去上課，作息生活很正常。
• 7月22日，吃完晚餐傑想起數學作業沒完成，拿出來寫完原本指定的範圍之後，想要繼續寫，於是努力思考接下來的題型，錯誤再嘗試、錯誤再嘗試，對於想不出來的題目，沒有放棄。
• 7月23日，晚餐後想到昨晚沒想出來的題目，繼續拿出來想，一樣持續錯誤再嘗試，終於想出答案。
• 7月24日，幫忙倒培垃圾，回家之後幫忙澆花。倒垃圾時本來覺得髒，但後來還是找到自己願意拿的袋子去倒垃圾。
• 7月28日，傑寫sight words sight words想依自己的想法寫字母，不想按照英文字母格線寫，媽咪請傑要按格線寫，並說明寫字按格線就像做模型車要按原圖著色一樣，不能隨意改變，傑想懂之後，就改正寫字母不按格線的習慣。
• 7月29日，暑假的日子，傑每天都想著要做紙車模型，要打開電腦印模型，但暑假每天的功課也是不少，媽咪規定要完成每天的功課才能做車子，所以傑一早醒來就喊著要做車子，但也很配合地把功課都做完。
• 7月30日，傑知道生日快到了，也找到媽咪藏生日禮物的地方，所以急著想要先拆禮物，但媽咪說生日禮物就是要生日才能拿出來，傑很忍耐，繼續等待。
• 8月1日，媽咪表示屋外的油煙味進到家裡來，傑聽到後立即幫忙找到油煙的來源，然後把窗戶關起來。
• 8月1日，傑知道媽咪晚上8點要上課，看到媽咪洗澡完已經8點，提醒媽咪已經8點，準備上課。
• 8月3日，傑看到玩具車的照片，想要印出來塗顏色，又要塗得跟照片一樣，當傑發現無法達成這個目標時，非常傷心，又非常想要達到，經過媽咪解釋，傑總算理解照片和圖畫的差別，不再強求一定要塗得跟照片一樣。