傑 ‧ 2歲4個月

    能規劃排列、讀書時能背出句尾、有自己的桌子、會收拾善後、玩扮家家酒、語言發展、被善行分享、參加皈依法會、到台北玩...

     能規劃排列，傑對自己喜歡的東西一向很保護，有時會同時抱一堆娃娃放到椅子上，再一個個整齊地擺好，慢慢欣賞。

        讀書時能背出句尾，家裡的書只要是傑喜歡的，每本至少都念過數十次，而且大多是從傑還不滿1歲時就開始看的書，所以每本書的內容和字句，傑應該都非常熟悉，最近媽咪在念書時，會故意句尾或某個段落停頓，傑就會很自然地接著念出來，例如：A penny white loaf, a penny white cake, and a two- penny       .傑就會能立即接著說出apple pie。

        有自己的桌子，這個月家裡新買了一組兒童桌椅，傑可以用桌子吃飯、看書、玩玩具，傑很喜歡新的桌椅，無論吃飯或看書都會自己擺好桌椅。

        會收拾善後，每天傑吃飯前，知道即將要吃飯了，就會趕緊把餐桌擺好，吃完飯或吃完水果之後，會自己將餐具拿到廚房。

       玩扮家家酒，這個月媽咪開始用黏土教傑切菜的動作，先把黏土捏成長條狀，再按等分切成小丁，最後搓成湯圓，傑對這個過成感到新鮮，一直說要切，也會小心地管理搓好的湯圓。

       語言發展，能說出句子，傑說話的內容已能說出主詞+動詞和受詞的結構了，雖然聽起來還不太流暢，但已算是句子表達，例如：傑早上起床想喝豆漿但Grandma還沒起床，傑就會說Grandme睡醒豆漿，意思是等Grandma睡醒做豆漿。

        能照樣造句，正在練習說話傑會把一個句子用不同的人或事物代換進去，例如：媽咪說「爸爸回家」，傑聽到後會複誦一次，接著就開始造句，「阿嬤回家」、「monkey回家」等。


       被善行分享，在福幼班每位學生都有一本善行紀錄本，只要觀察到孩子有善行就紀錄在本子上，媽咪過去都沒有完整紀錄，現在開始努力，每天一看到傑的善行就記下來，福幼班的老師看到紀錄，覺得傑的善行很棒，就在班上分享，讓每位同學幫傑「放煙火、拍拍手、吃蘋果」。

        參加皈依法會，因為媽咪和Grandma要參加皈依法會，傑也就順道跟著去了，雖然沒有進入會場，但是在場外，傑也有恭敬禮佛和供養，隨喜傑。

        到台北玩，這是傑第二次到台北，上一次是在傑剛滿一歲時去的，對出去玩這件事還不是那麼瞭解，這次傑更懂事了，行動能力也更好了，所以傑一路上跟著大人搭高鐵、搭捷運、坐公車，全部都自己走路，雖然偶爾累了會討抱，但已經漸漸有旅行的能力。

        媽咪覺得到台北旅行沒什麼特別，但若行程都安排適合小孩的活動，整天也可以玩得很累很充實，例如：到兒童新樂園和動物園，尤其是新樂園，傑對旋轉木馬、摩天輪和高空小火車既好奇又害怕，但搭了之後非常開心。

       到台北玩少不了要省親，傑很開心地和大舅公、舅婆、舅舅、阿姨和Grandpa吃飯聊天。

善行紀錄

• 11月5日，能留意他人的感受，媽咪要傑給媽咪一個親親，傑故意搖頭表示不要，連問幾次傑越搖頭越覺得有趣，媽咪沒有得到親親所以做了一個很可惜的表情，傑看到媽咪的表情後，立刻跑來給媽咪一個親親。
• 11月5日，傑最近喜歡玩把娃娃丟到媽咪身上的遊戲，今天傑隨手拿了媽咪的小髮夾就丟，剛好丟到媽咪的額頭，媽咪做出了疼痛的表情，並且要求傑要跟媽咪對不起，傑有點嚇到反而躲起來，後來媽咪拉著傑的手到額頭呼呼，傑不怕了，而且願意幫媽咪呼呼，之後也沒有再亂丟東西。
• 11月6日，上個月傑不小心用頭撞到媽咪的嘴唇，嘴唇因此受傷了，傑從那之後偶爾都會比比自己的嘴唇表示關心，今天傑還記得這件事，再比比自己的嘴唇，媽咪跟傑說，嘴唇已經好了，不用擔心。
• 11月7日，傑喜歡吃葡萄乾，為了讓傑吃葡萄乾時也能把早餐的饅頭吃完，都會要求傑要一顆葡萄乾配一塊饅頭，剛開始傑不太喜歡這樣的安排，但今天當Grandma在拿葡萄乾時，傑竟主動要求要配饅頭。
• 11月8日，晚餐吃完水果後，主動把吃完的碗拿到廚房。
• 11月8日，打噴嚏會自動把嘴巴嗚起來。
• 11月9日，傑在玩新買的拼圖，因為不知道怎麼拼，所以拼一會後就把拼圖全部丟到地上，媽咪看到後就撿起了其中2片開始拼，傑發現媽咪的動作後，隨即一片片地把拼圖都撿回來，並且開始研究怎麼拼。
• 11月11日，傑看似很頑皮不聽話，但是被大人阻止過的事情就會記住不再做，例如：媽咪說大便在尿布上後不可以去坐椅子，傑聽到後就記住了，大便後不再坐下，不過每次都故意假裝要坐下，藉此跟媽咪玩。
• 11月12日，喝豆漿時，不小心灑了一些豆漿在地上和桌上，會自己去拿衛生紙把豆漿擦掉，再把衛生紙拿到垃圾桶丟掉。
• 11月14日，吃完水果，自己拿衛生紙擦嘴巴和手。
• 11月14日，喜歡看書，一聽到媽咪說要讀書，立刻跑來，並且自己拿地墊舖好地板，開始讀書。
• 11月15日，因為到福幼班上課都會念「南無觀世音菩薩」供養，傑今晚就一直念著南菩薩、南菩薩，還要媽咪唱南無觀世音菩薩的讚誦，之後說「音樂」，媽咪想到家裡有這首讚誦的CD，於是撥給傑聽，傑一直聽，中間媽咪表示要洗澡了把讚誦關掉，傑還是要繼續聽到洗澡結束為止。
• 11月19日，傑習慣要大便在布布上才大得出來，中午在完樓的房間大便完，清理乾淨後，媽咪把布布包起來先放在浴室，午睡結束要下樓，傑自己拿著自己的布布從4樓走到1樓。
• 11月20日，堅持要自己吃飯，以往都只吃菜不配飯，但今天在媽咪的提示下，可以一口菜配一口飯。
• 11月21日，從外面回到家，主動把鞋子脫掉，然後到浴手洗手，洗完手後才拿monkey。
• 11月21日，跌倒受傷沒有哭，回家後自己擦藥。
• 11月21日，晚上睡覺時精神不錯，但傑仍乖乖留在床上準備睡覺，沒有下床亂跑，也沒有玩電燈，想打電話給爸爸，但聽說爸爸在上課不能接電話也安然接受，之後安靜躺著聽音樂就睡著了。
• 11月22日，早上睡醒主動跟媽咪說早安。
• 11月24日，早上在媽咪上班前想要讀故事書，但媽咪要傑等待媽咪洗完臉、吃完早餐後，若有時間再讀，傑很安靜的拿著書跟著媽咪等待。
• 11月24日，Grandma說要吃晚餐了，傑主動搬好餐桌和椅子，做好吃飯準備。
• 11月25日，早餐吃饅頭配海苔，傑用手拿海苔吃，吃完之後主動到廚房的流理手，要求要洗手。
• 11月25日，到佛堂禮佛前，自己脫鞋並且把鞋放到鞋櫃裡。
• 11月27日，跟媽咪到園區參加皈依法會，傑乖巧地跟著爸爸在外面等待，並且主動禮佛和供養。
• 11月28日，早上起床自己把地墊從房裡拿到客廳舖好。
• 11月29日，晚餐結束後自己收拾餐桌，把桌椅擺好。
• 12月2日，到舅公家玩，舅婆給了傑好多甜點和餅乾，傑每樣都想吃，但是快要吃晚餐了，媽咪說這些都等到吃完晚餐再吃，傑很乖巧地將所有甜點和餅乾都放在桌上，沒有吃。
• 12月3日，睡醒時主動跟媽咪說，Good morning.
• 12月4日，吃晚餐時叫媽咪吃，之後吃水果時，自己拿了一根香蕉，也拿了一些香蕉叫媽咪吃。